Estar cada dia rodejat de companys i
sobretot companyes joves, en un context universitari, em fa aprendre coses,
diem-ne de “vida acadèmica”. Avui he après que per un estudiant de medicina,
que vol ser metge a tota costa, li és igual la logística del seu aprenentatge.
El que és l’estructura formativa o dit en llenguatge més tècnic: el pla
pedagògic i didàctica de l’Aula, no els
interessa. En realitat el que volen és “continguts” i “continguts”, “coneixements”
i “coneixements”, subministrats a l’engròs. Tota una promoció, o potser dues,
es perdran la revolució de Bolonya. Tenim mala sort de no trobar un professor o
grup de professors, que ens facin apassionar a tots, amb materials nous i tècniques
didàctiques d’última generació en educació mèdica.