Aquesta carta
publicada ahir al diari local de Lleida, el Segre :
És la d’un professor i científic responsable o la d’un professor i científic
reaccionari?
Li haurem de demanar un article perquè es pugui explicar
més. Les feministes oficials de la Universitat de Lleida veurem si bramaran o
com últimament fan, callaran monàsticament.
Un altre Metge Clínic a Ponent amb aspiracions públiques.
(Per cert, la sortida de l’armari intel·lectual
i de la gestió de tants Clínics a Lleida, és un fenomen que haurem d’analitzar).
LA CARTA :
Educació sexista
Sr. Director:
Al seu diari del dijous dia 24 d'agost es fa referència a la subvenció d'escoles amb educació diferenciada per sexes com a “sexista" o “segregació sexista".
Sr. Director:
Al seu diari del dijous dia 24 d'agost es fa referència a la subvenció d'escoles amb educació diferenciada per sexes com a “sexista" o “segregació sexista".
L'educació diferenciada
només intenta adaptar-se a les noves evidències científiques: el cervell
masculí no és igual que el femení, i les diferents zones del cervell no maduren
al mateix temps. Per exemple, en les noies, les zones del cervell implicades en
el llenguatge maduren 6 anys abans que en els nois.
En els nois, en canvi, les
zones implicades en la memòria espacial maduren 4 anys abans que en les noies.
Tampoc la visió és la mateixa: a la retina femenina predominen les cèl·lules P,
sensibles al color i a la textura; la retina masculina té més cèl·lules M,
sensibles al moviment. I tot està determinat genèticament: al teixit cerebral
masculí abunden proteïnes sintetitzades a partir del cromosoma Y que no tenen
les nenes.
En resum, nois i noies no
juguen igual, no aprenen igual i no veuen el món de la mateixa manera. En la pràctica, s'ha
comprovat que les escoles que adopten una educació diferenciada per sexes tenen
més èxit acadèmic. Així, a la Gran Bretanya, de les 100 escoles que han
obtingut una millor classificació en les proves per al certificat general
d'ensenyament secundari, 75 eren d'ensenyament diferenciat.
Segons la meua opinió, no
hi ha un debat seriós sobre la millor educació que hauríem d'oferir als nostres
fills i algunes posicions es basen més en la ideologia que en els avanços de la
ciència.
DR. AGUSTÍN RUIZ
Professor de Medicina
DR. AGUSTÍN RUIZ
Professor de Medicina
Universitat de Lleida